CLARA SÁNCHEZ
Directora de la Escuela Oficial de Idiomas de Avilés
Juan C. GALÁN
Clara Sánchez y la Escuela Oficial de Idiomas de Avilés están íntimamente ligados. Profesora de francés, Sánchez lleva como directora 16 de los 20 años de vida del centro. En su haber: la ejemplar adaptación de profesorado y alumnado al «boom tecnológico». Ahora, para celebrar el 20.º aniversario del centro, Clara Sánchez reivindica un edificio propio para la escuela.
-¿Qué cosas han cambiado en la Escuela de Idiomas de Avilés en 20 años?
-En realidad, no hay grandes diferencias. Por aquel entonces también había gran demanda, mucha más que oferta. Recuerdo que los primeros años había unas colas increíbles para matricularse. Lo que sí ha cambiado es el nivel de conocimiento de idiomas. En 1989 la gente mayor sabía algo de francés y nada de inglés. Ahora, los alumnos que empiezan en la escuela lo hacen con alguna noción más.
-¿Está satisfecha de cómo se ha adaptado la escuela la nueva realidad social?
-Estoy especialmente satisfecha de cómo nos hemos adaptado al uso de las nuevas tecnologías. Tenemos un proyecto pionero por el cual los alumnos pueden consultar el fondo de biblioteca a través de internet. Creo que somos muy activos y hemos logrado no quedarnos estancados y abrir el centro a la sociedad. Quizá por eso el Principado nos ha declarado centro piloto del proyecto de laboratorio de idiomas.
-¿Han notado un auge en las matrículas de población inmigrante?
-Claro que se ha notado, sobre todo de alumnos sudamericanos.
-¿Cree que estudiar idiomas puede mitigar los efectos de la crisis?
-Desde luego es bueno para mejorar el currículum vitae. Saber un idioma abre más puertas a la hora de buscar empleo. Eso lo hemos notado. La matrícula de nivel básico ha subido mucho, casi nos quedamos cortos en la previsión. Además, estudiar en una Escuela de Idiomas tiene una ventaja: tener el título puntúa en unas oposiciones e, incluso, puede dar trabajo. Un licenciado universitario puede presentarse a unas oposiciones a profesor de Escuela de Idiomas o trabajar como interino.
-Sin embargo, el Ministerio de Educación ha acortado las competencias de las Escuelas de Idiomas que no pueden impartir el nivel máximo, el llamado C2, como hace unos años.
-En Asturias siempre hemos dado hasta el nivel B2, aunque es cierto que ha habido movimientos en favor de que se nos concediera el C1. De todas formas, siendo sinceros, ¿Quién es capaz de aprobar el nivel C2, que se corresponde con un estudiante bilingüe y, además, culto? Hay que ser realistas.
-¿Qué objetivos se marca para el curso que se inicia?
-Tenemos una serie de actos programados para celebrar el 20.º aniversario del centro. No estaría mal celebrarlo con la noticia de que el Ayuntamiento nos concede un edificio en exclusiva. Ahora lo compartimos con el Instituto Número 5 y en ocasiones hay problemas de espacio en las aulas.
