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Mirando pasar la vida
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Edu Arding

Un cronista ocasional y distraído que mira pasar la vida y a ratos perdidos, o encontrados, se sienta a contar sus impresiones.

Sobre este blog de Sociedad

Serán cuatro letras volanderas que no llegarán muy lejos...


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  • 20
    Octubre
    2012

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    Enseñanza

     

    Cuando escucho a los docentes hablar de cómo está la enseñanza hoy en España, de cómo ven a los chicos en sus clases, y de cómo se ven a ellos mismos ante ellos, me duele la pregunta de cómo puede ser posible que, en los mejores años de nuestra larga historia, los de mayor presupuesto para la enseñanza, más recursos, más gasto, más medios, más programas, más intercambios, más Comenius, más Erasmus… el sentimiento que predomina en las aulas, según sostienen muchos de los que las dirigen, es la apatía.
    Si es cierto, como dicen muchos profesores, que una gran parte de nuestro alumnado llega a los Institutos teñido de desinterés, de un punto de vagancia y de una marcada predisposición a ignorar la función y la autoridad del profesor; que va superando los cursos con mayor pena que gloria, alcanzando frecuentemente el aprobado gracias a esa oscura deriva hacia la corrección política que exige el progreso adecuado de todos, independientemente de su esfuerzo y su capacidad; y que llega a la Universidad sin un proyecto personal y sin el más mínimo bagaje de ilusión por aprender las materias que conforman los estudios elegidos, tenemos que concluir que la enseñanza en este país ha fracasado, y ello implicaría nuestro fracaso generacional sin paliativos. Un fracaso a muchas bandas: alumnos, profesores, padres, administraciones,…

     

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