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l María José Fernández, directora del CP San Pedro de Piñeres (Aller).
(1) -No hay problemas de disciplina en mi centro. Es un colegio pequeño donde los niños saben estar en su sitio y nosotros en el nuestro.
(2) -No creo que se deba volver a tiempos en los que el crío iba con miedo al colegio. Ahora bien, a veces los profesores se sienten desprotegidos y habría que buscar un equilibrio, un término medio. Más que una ley, lo que hace falta es una colaboración entre los padres y los maestros.
l Gloria Castañón Lobo, directora general del Colegio concertado Santo Domingo de Guzmán, de Mieres.
(1) -Podemos decir tranquilamente que hay respeto en nuestro colegio. Se les exige respeto y buen comportamiento con todo el mundo.
(2) -Yo no sé si necesitamos una ley para reforzar la autoridad, lo que sí necesitamos es una educación en valores para que los alumnos aprendan a respetar a los demás.
l Manuel García Viejo, director general del CP Aniceto Sela, de Mieres.
(1) -Nuestro colegio es un centro privilegiado, no tiene población marginal y apenas inmigración. Por lo tanto, tenemos poco absentismo y tan sólo algún problema aislado.
(2) -De todo lo que conlleve aumento de autoridad en el aula, yo soy partidario. Ahora bien, ese aumento de autoridad debe estar limitado al ordenamiento académico y jurídico y debe ser aplicado con cariño, sensibilidad y respeto al alumnado.
l José María Fueyo, director del IES Alto Nalón, de Barredos.
(1) -Recibimos lo que está creando la sociedad, que somos todos. La situación va mal. La mayor parte de los problemas parten de la familia ya que se dan casos de hijos que dominan la situación.
(2) -Que se haga una ley no es bueno ni malo. Faltan valores y por muchas leyes que hagan no resolveremos el tema.
l Juan Felgueroso, director del IES La Quintana, de Ciaño.
(1) -No hay déficit de respeto. El verdadero profesor tiene recursos suficientes para poder atajar en Asturias la indisciplina.
(2) -La autoridad está reforzada por el profesor que tiene que enfrentarse a los alumnos. Asturias no es un lugar complejo.
l Anselmo Orviz, director del colegio El Parque, de Blimea.
(1) -No es perceptible en Primaria. Es raro el caso de algún problema, supongo que habrá más en Secundaria. Hay una pérdida de valores y la educación es el reflejo de lo que hay en la sociedad.
(2) -No se necesita ley. No hay que meter la política en el aula. Toda norma sobre educación debe ser consensuada, contando con el profesorado, los padres y los sindicatos.
l Silvia Casino, directora del colegio público José Bernardo de Sama de Langreo.
(1) -Se constata un déficit de respeto en general a las personas mayores. Es un problema social.
(2) -Una ley tiene su parte buena y mala. Los problemas con la falta de respeto se inician en la familia y esa ley no afecta a la familia.
«Los alumnos no diferencian cuando están en la calle de cuando están en clase»
<Nieves Areces
>
IES El Batán
«Hay una pérdida de valores y la educación es el reflejo de lo que hay en la sociedad»
<Anselmo Orviz
>
Colegio El Parque, de Blimea
