El texto dramático y su recepción

JOAQUÍN AMORES DIRECTOR DE LA ESCUELA S. DE ARTE DRAMÁTICO Y PROFESIONAL DE DANZA Todos los que nos dedicamos a este maravilloso oficio del teatro, seamos cómicos, dramaturgos, directores o docentes, conocemos la gran importancia del texto y, sobre todo, de su recepción por parte del público. Por este mismo motivo quiero dejar claras algunas palabras y algunos mensajes que se perdieron o llegaron con interferencias al receptor y luego se transcribieron en las páginas del periódico.


El día 23 de octubre se inauguró oficialmente el curso en la Escuela Superior de Arte Dramático y Profesional de Danza. Ese día pronuncié mi primer discurso, como director, al claustro, al alumnado y a los invitados. No hice ninguna crítica a los docentes de este centro porque yo fui el primero que critiqué la anulación de la convocatoria del curso de 1.º de Dirección Escénica y la implantación de unos estudios profesionales de Danza en un centro de educación superior. Es obvio que yo no voy a criticar lo que defiendo. En el discurso dejé claro los objetivos de mi equipo para este nuevo año, que son los siguientes:


El primero, convertir esta Escuela en un referente para el estudio del Arte Dramático en el norte de España.


El segundo, potenciar la especialidad de Dirección de Escena y Dramaturgia, puesto que el decreto de la nueva Escuela sigue reconociendo la especialidad.


El tercero, seguir mejorando y modernizando el concepto pedagógico y profesional de la especialidad de Interpretación para la motivación y el interés por el estudio del alumnado.


Otro objetivo será integrar a la Escuela en los diferentes proyectos nacionales e internacionales: OLIVE por tercer año consecutivo (encuentro de Escuelas de Arte Dramático de la Cuenca Mediterránea), esta vez el encuentro será en Grecia. Pondremos en marcha «Erasmus», como sabéis este año nos han concedido la carta. Vamos a entrar en el proyecto «Las rutas de La Barraca» con otras escuelas de Arte Dramático españolas para, aprovechando el año jacobeo, recorrer varias comunidades donde actúo Federico García Lorca con «La Barraca». Vamos a seguir colaborando con el Instituto de Enseñanza Secundaria (IES) de la Laboral, con la Escuela de Trabajo Social, que celebra el año próximo el congreso nacional de escuelas de Trabajo Social. Por cuarto año haremos un proyecto en común con nuestro vecino el Conservatorio Profesional de Música de Gijón. Seguimos teniendo los acuerdos con la Escuela de Técnicos Enfoka del Ayuntamiento de Avilés y con los Amigos de la Ópera de Oviedo. Seguiremos colaborando con Laboral Teatro y Recrea y solicitaremos que nos ayuden en nuestros proyectos. Colaboraremos con el Centro de Arte y Creación Industrial en los proyectos educativos idóneos para nuestro alumnado.


En quinto lugar, hay que decir que este año nos ha nacido una pequeña especialidad que se va a llamar Profesional de Danza, y cuando la Consejería nos dé las oportunas normas la pondremos en marcha y la cuidaremos, como una recién nacida que es, para que crezca y se independice lo antes posible. Los profesionales del teatro sabemos que todas las Artes Escénicas se complementan en los escenarios.


Por último, también nos hemos marcado el objetivo de trabajar en el desarrollo, conforme sean publicados los decretos correspondientes, del «real decreto por el que se establece la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores reguladas por la ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación». Y realizar el Proyecto Educativo del Centro y diseñar el Proyecto Curricular conforme al EEES (Espacio Europeo de Educación Superior).