El Principado defiende la unificación de las tres escuelas para ser «referencia nacional»

C. JIMÉNEZ

El objetivo es crear centros de referencia nacional e internacional. Por si todavía quedaba algún descreído con el proceso de unificación de centros en el campus de Gijón, la directora general de Universidades, Miriam Cueto, realizó ayer una llamada de atención sobre la necesidad de «sumar esfuerzos y no restar» en un momento clave para la institución académica.

La representante de la Administración regional agradeció la «ingente labor» realizada desde las escuelas de Ingeniería Técnica Industrial, Politécnica Superior de Ingeniería e lngeniería Técnica Informática en la reestructuración de este distrito universitario, pero advirtió de que todavía queda «mucho trabajo» por hacer. En ese capítulo del «debe», señaló que el objetivo de la reunificación es convertir los nuevos centros universitarios en referentes en la educación superior en el ámbito nacional e internacional. Cueto, que participó junto a la vicerrectora de Extensión Universitaria, Covadonga Betegón, en la despedida a la última promoción de la Escuela de Ingeniería Técnica Industrial, habló específicamente del proceso de reunificación de centros que se está desarrollando en el campus de Gijón. «La Universidad tiene la llave del cambio económico», subrayó Cueto, al tiempo que animó a todos los agentes vinculados a ese proceso a participar en la implicación del sector productivo para que la institución docente «siga ganando».

En la despedida a la última promoción de la Escuela de Peritos, el concejal de Educación y Cultura del Ayuntamiento gijonés, Justo Vilabrille, quiso destacar la «espléndida formación» que ofrece este emblemático centro, con más de un siglo de historia en la ciudad y que, tras seis años de actividad en los actuales terrenos del campus, pasará a integrarse en la nueva Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón a partir del próximo curso. La vicerrectora de Extensión Universitaria, por su parte, agradeció la labor del profesorado, «aunque a veces los medios con los que cuentan para desempeñar su labor docente no son los mejores». El mensaje para el alumnado se centró en la internacionalización de los estudios y en la necesidad de conocer otras culturas para enriquecerse profesional y personalmente.