165 años de Magisterio

BEATRIZ SIERRA Y ARIZMENDIARRIETA PROFESORA TITULAR DEL DPTO. DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN El 24 de noviembre la Escuela Universitaria de Magisterio celebrará, con todos los que lo deseen, sean o no universitarios, su 165 aniversario. Desde que comenzaron los primeros preparativos o, aun antes, cuando la idea de esta conmemoración flotaba débil y desperezándose en la mente de unos pocos, ya había muchos que se preguntaban -con agudo espíritu filosófico- por su sentido. Y tenían toda la razón. El sentido de cualquier homenaje es agradecer o demostrar cariño y, como tal, no es nunca obligatorio, ni ha de someterse necesariamente a ninguna pauta o cadencia anual, quinquenal o de cualquier múltiplo de cinco. Ahora bien, tampoco tendría sentido celebrar sin motivo. De modo que lo primero que hay que hacer cuando se planifica hacer una fiesta por un cumpleaños, aniversario o cualquier acontecimiento es pensar básicamente dos cosas: si el homenajeado se lo merece y si habrá alguien que quiera asistir a la celebración. Después ya vienen las consideraciones acerca de si se celebran las bodas de oro de los abuelos o sólo el séptimo cumpleaños del niño. Y será precisamente la entidad de lo celebrado lo que determinará la duración y el tipo de festejo, y si convendría contratar fuegos artificiales o será demasiado derroche, especialmente en tiempos de crisis.

En este caso parece que las dos condiciones se cumplen sobradamente. La Escuela Universitaria de Magisterio ha soportado sin rendirse varias reformas de planes de estudios, intentando superar con buena voluntad y magnanimidad de madre los defectillos, o no tanto, que se cuelan irremediablemente en el afán de mejora y amor por el conocimiento y la verdad (y no por espurios intereses personales) que han de presidir cualquier cambio en la institución universitaria. En un momento en que la anunciada redención de Bolonia pretende hacernos sucumbir a la tentación de pensar que todo tiempo pasado fue peor, no tenemos más que mirarnos a nosotros mismos y vislumbrar el poso que somos, y no sólo tenemos, de nuestra primera formación. Todos los que leen estas líneas seguro que recuerdan al menos a alguno de sus maestros que le dejó una huella que aún perdura. En realidad, no hay buenas o malas reformas educativas (ni de ningún tipo) en sentido absoluto. Siempre hay cosas que mejoran y otras que, a nuestro pesar o con nuestro denodado esfuerzo, empeoran. Lo que queda no son, por tanto, los cambios de uno u otro signo, pues se suceden de forma permanente, sino el buen hacer de quienes los hicieron posibles.

Quizá 165 años sea convencionalmente poco significativo para una institución, pero lo es, sin embargo, a la luz del agradecimiento que le es debido. Todos los que hoy se preguntan, y los que no, si tiene sentido hacer volatines para celebrarlo, vivimos -de una u otra forma- vinculados a este centro universitario. Muchos asturianos y asturianas por la enseñanza que recibieron de los maestros que, desde su inicio, se formaron en esta Escuela, y que ahora la reciben sus hijos y nietos. Otros, además, por ser los maestros que hoy tienen la responsabilidad de educar a los ciudadanos que consolidarán nuestro futuro. Unos cuantos, más jóvenes, por ser los estudiantes que pueblan cada día los pasillos, el bar y las aulas de tan insigne homenajeada y de la que habrán de ser dignos representantes. Y, por fin, unos cuantos profesores procedentes nada menos que de diecisiete departamentos de la Universidad de Oviedo que contribuyen, día a día, a hacer posible, al menos en este centro, el ideal universitario del acercamiento a la interdisciplinariedad.

En una viñeta de Quino, el dibujante, se encuentra Felipe, uno de los personajes de Mafalda, ante una estatua a cuyo pie se lee la siguiente inscripción: «Luchador incansable de preclaras ideas». Se le ve pensativo y exclama: «Así cualquiera, el mérito está en estar cansado y seguir luchando». Felipe, como buen realista, da en el clavo. Testigo de vaivenes políticos y sociales, la Escuela de Magisterio ahí sigue, aunque nadie sabe por cuánto tiempo, algo cansada, pero incansable resistiendo. En cualquier caso, podemos concluir que la labor realizada a lo largo de todos estos años la hace más que digna de un homenaje. La fecha no es redonda, si es que alguna fecha lo es: quedaría mejor en los carteles si fuera el 150 o el 175 aniversario. Pero lo que cuenta, al menos en esta circunstancia, no es la estética del número, sino la ética de la oportunidad y la pertinencia de la fiesta.

Celebrar el 165 aniversario de un centro universitario que ha formado a tantos y tantos buenos maestros y maestras no necesita excusa, ni justificación. Celebrarlo depende del cariño y la pasión por la formación dada y recibida de todos los que, de manera directa o indirecta, han estado vinculados más o menos tiempo a esta institución. Confiemos, entonces, que sean muchos los que se sumen a alguno de los actos organizados para festejarlo. ¡Gaudeamus igitur!