Madrid / Oviedo
Asturias se encuentra por encima de la media en educación de los países de la OCDE, el organismo internacional para el desarrollo económico que ayer hizo público su último informe de evaluación. El estudio refleja que Castilla y León, La Rioja, Aragón, Navarra, Cantabria, Asturias y Galicia tienen nota superior a la de la media de la OCDE, mientras que el País Vasco y Cataluña aparecían ligeramente por debajo.
España sigue siendo uno de los países de la OCDE con mayor porcentaje de población que carece de estudios por encima del nivel obligatorio, aunque el avance realizado en este punto es el más importante entre los países miembros. Por primera vez en la historia de España más de la mitad de la población de 25 a 64 años (el 51%) había llegado al menos a un nivel de Educación Secundaria Superior, aunque esa cifra estaba muy alejada de la media en el mundo desarrollado.
La media de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) era del 70%, y del 71% en los países de la Unión Europea, de acuerdo con las cifras del estudio, que muestran que por detrás de España sólo estaban México (33%), Turquía (29%) y Portugal (27%).
Paralelamente, el porcentaje de graduados en segunda etapa de Educación Secundaria en España se situó en el 74% en 2007 del grupo de edad correspondiente, cuando la media de la OCDE era en ese año el 83% y en la UE el 86%.
Un elemento significativo para España es la evolución durante los últimos años en que se han acortado distancias, ya que en 1995 ese mismo porcentaje se limitaba al 62%, comparado con el 77% y el 78% en las OCDE y en la UE.
En esa misma línea, el crecimiento anual entre 1998 y 2006 de la población española de entre 25 y 64 años con al menos estudios secundarios superiores pero sin haber obtenido títulos superiores fue del 9,2%, la más elevada de los 30 estados miembros del conocido como el «Club de los países desarrollados».
En contraste con el citado problema del elevado porcentaje de personas que carecen de una graduación superior al nivel de educación obligatoria, España tenía en 2007 un 29% de su población adulta que había cursado estudios terciarios (universitarios o formación profesional de grado superior), superior al 27% en el conjunto de la OCDE o al 24% en la UE.
En el grupo de edad de 25 a 34 años, donde el porcentaje de personas con enseñanza universitaria llegaba al 39% del total (16% en los de 55 a 64 años), comparado con el 34% de media en la OCDE y con el 31% en la UE.
La embajadora española ante la OCDE, Cristina Narbona, insistió en que «España va acortando distancias» y «más claramente» en la formación profesional de grado medio, que era una de las asignaturas pendientes del país, según había quedado reseñado en estudios precedentes de la organización.
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El porcentaje de jóvenes españoles de entre 24 y 35 años que no tiene título de Bachillerato o Formación Profesional de grado medio u otros estudios secundarios asciende hasta el 35 por ciento, 15 puntos más que la media de la Unión Europea (20 por ciento) y 13 más que la de la los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (23 por ciento), según el informe «Panorama de la educación 2009».
En 2006, España, con un gasto público en educación equivalente al 4,3% de su producto interior bruto (PIB), se situaba en la parte baja de la OCDE, que tenía una media del 5,2%. No obstante, en términos de gasto por alumno y teniendo en cuenta el PIB per cápita, España con un 26,5% estaba ligeramente por encima del 25,6% de media en los países de la OCDE, todos ellos con un grado medio o medio alto de desarrollo.
Los autores del documento observan que España es uno de los países donde el nivel de estudios de las personas tiene menos impacto en las diferencias de nivel de ingresos, en términos parecidos a los de Suecia o Finlandia.
Por el contrario, Portugal, Estados Unidos, Alemania y el Reino Unido están en cabeza de los estados donde es mayor la diferencia de ingresos entre los que tienen estudios superiores y los que no llegaron siquiera a finalizar la segunda etapa de Secundaria.
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