Madrid, Europa Press
El ministro de Educación, Ángel Gabilondo, propuso ayer la creación de centros de Formación Profesional (FP) en los campus de las universidades con el fin de vincularla a otros niveles de enseñanza y desterrar de este modo la idea, sostenida en ocasiones, de que se trata de una educación de segundo nivel. En esta línea, indicó que los Reyes presidirán hoy la inauguración del nuevo curso de FP. Será, precisó Gabilondo, «la primera vez que se institucionaliza este evento».
En declaraciones a los medios, tras la firma de un programa de becas dirigido a estudiantes en riesgo de abandono escolar prematuro, el titular de Educación destacó que la FP «debe situarse en el centro del modelo educativo y flexibilizarse mucho más». «Tenemos que avanzar hacia un nuevo modelo de esta formación, que no sólo aporta al alumno una preparación integral sino que ofrece un alto grado de empleabilidad», explicó.
El Ministro pidió que se rechace el concepto de que la Formación Profesional «es un reducto para el que no puede acceder a más» y subrayó el crecimiento de su demanda de más de un seis por ciento en el presente curso, «entre otras cosas, por la alta inserción laboral que registra».
Preguntado sobre la autoridad del profesorado, Ángel Gabilondo enfatizó que el profesor «debe tenerla» y se comprometió a trabajar por el reconocimiento de su figura. Pero afirmó que la decisión que resulte de este debate debe estar integrada dentro del pacto escolar, objetivo convertido ya en la prioridad máxima del Ministerio que preside. «Queda mucho por hacer porque hay que valorar el alcance legal que tendrá y el reparto de competencias entre el Estado y las diferentes comunidades autónomas».
«Sin autoridad no hay democracia, pero sin democracia no hay autoridad, hay autoritarismo», aseguró el Ministro. En este sentido, aclaró que «no se trata sólo de un asunto escolar», sino social y que «se extiende y vincula al seno de las familias».
«Trabajaremos por un pacto educativo que recoja los temas que más preocupan a la sociedad y para ello partimos de una propuesta abierta con muchos aspectos que pueden conciliarse, porque no se trata de una estrategia vacía de contenido», argumentó. Asimismo, remarcó el importante papel de las prácticas profesionales del alumnado como un elemento «clave» del aprendizaje.
«Hay cosas que sólo pueden aprenderse con el ejercicio», apuntó Gabilondo, quien destacó que España se encuentra actualmente «en desventaja» histórica respecto a otros países «más avanzados», especialmente en las FP de grado medio, y anunció que el Gobierno de la nación está dialogando con las comunidades autónomas para su impulso.
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