A la caza de las "superbacterias": este es el novedoso proyecto para el que ha sido seleccionado el instituto Isla de la Deva
"Los chicos están súper motivados", reconocen desde el centro
Alumnas en los laboratorios del Isla de la Deva / Mara Villamuza
N. M.
El instituto Isla de la Deva está de enhorabuena. El centro castrillonense ha sido seleccionado en un proyecto de innovación llamado “PhageLab Dualiza: Buscando virus cazadores de superbacterias”, el cuál centra su línea de investigación en técnicas de aislamiento y estudio de virus de bacterias. “Era una ilusión que tenía desde hace años”, reconoce José Arrojo, impulsor de la iniciativa, que confiesa la buena acogida que ha tenido en el centro: “Los chicos están súper motivados”.
Este proyecto une la Isla de la Deva con varios de los centros de investigación más prestigiosos de Asturias, tales como el IPLA-CSIC, el ISPA, la Universidad de Oviedo y empresas como MicroViable. “Llevamos tiempo colaborando con ellos, pero queríamos hacerlo de una manera más activa”, apunta Arrojo, que detalla cuáles son las líneas maestras de este nuevo proyecto. “Nuestra tarea es empezar a buscar virus y bacterias en el medio ambiente y, aquellos que descubramos, o tratar de investigarlos nosotros o avisar a nuestros colaboradores, para que los investiguen ellos”, explica. Para ello, el alumnado tiene realizar técnicas de aislamiento y estudio de virus de bacterias, una alternativa o apoyo a los antibióticos en la lucha contra las infecciones bacterianas.
Con esta iniciativa el propio centro castrillonense podría mejorar su equipamiento, además de estrechar la colaboración con entidades como la Universidad de Oviedo o el CSIC. En el proyecto participarán 84 alumnos del Isla de la Deva, tanto del primer curso de FP como del segundo. “Los de primero están súper motivados. Están empezando ahora y esta idea hace que tengan la oportunidad de trabajar en algo con significado. De normal este tipo de cosas no se hacen en primero y eso les ilusiona. La acogida ha sido muy buena”, asegura Arrojo, que añade que los de segundo entrarán un poco más tarde en el proyecto al estar haciendo sus prácticas. “Aun así, hace unos meses hicimos otro taller con el CSIC y la participación fue muy buena. Somos muy positivos al respecto”, sentencia.
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