No se debe relacionar enseñanza de la Religión y Moral Católica con la fe. Esta asignatura estudia el fenómeno religioso, hace recorrido por las distintas religiones de la Humanidad, profundizando en el cristianismo, adentrándose en el catolicismo su historia y evolución, la moral que de él se deriva, su influencia en el arte y la cultura y los valores morales que propugna. Sabiendo de dónde venimos culturalmente, a mí me parece irrenunciable que en la formación de las personas se pueda ofertar la Religión como asignatura y que, como tal, sean evaluados los resultados del aprendizaje; que los conceptos, procedimientos y valores que haya adquirido el alumnado cuenten como una más de sus aptitudes, al igual que las lingüísticas, las matemáticas u otras. Los pasos que se van a dar para convertirla en no computable en el expediente y no tener asignatura "espejo" en caso de no escogerla es el camino para ver si se acaba. Esta izquierda demodé que no acaba de entender de donde viene nuestra cultura, y que en algunos casos padece "indigestión de hostias", cree arreglar los problemas de la sociedad con estas patochadas. Estos días una persona sin techo, que me había mostrado su interés porque gobernase Pedro Sánchez me pidió que le cortase las uñas de los pies que ya habían dado vuelta bajo la yema de los dedos. Recordé que los más necesitados son la imagen de Cristo. Cuando ya le había cortado las del pie derecho le dije irónicamente si dejábamos el otro para que se lo cortase Pedro Sánchez. No puedo reproducir lo que dijo. Cierta vez un padre me contó como anécdota que su hija, estudiante de secundaria, que nunca había cursado Religión, en una visita a la Catedral de Burgos le preguntó mirando al crucificado, ¿quién en ese señor que tiene un nido en la cabeza?
