Veinte educadoras de La Florida denuncian a la dirección por la mala gestión del centro

Otra revuelta en la Escuela de Educación Infantil de La Florida. Tras los enfrentamientos del curso pasado entre las madres y padres de los niños y los responsables del centro a causa de las deficiencias en la guardería municipal, son ahora las educadoras las que han elevado sus quejas al Principado y al Ayuntamiento por "el riesgo de merma de la calidad del servicio" a causa de la dirección, a la que acusan de una mala gestión de horarios, malos tratos, faltas de respeto e imposibilidad de diálogo.

El grupo de educadoras de La Florida que ha dirigido sendos escritos a las administraciones para que tomen cartas en el asunto representa a la mitad de la plantilla, según fuentes municipales consultadas. Denuncian que con el inicio de curso se han agravado situaciones que ya venían produciéndose en años anteriores y que, explican, "están dificultando el buen desarrollo de nuestra labor educativa, poniendo en riesgo la calidad del servicio y, por consiguiente, afectando al conjunto de la comunidad educativa".

Uno de los problemas principales que señalan es la distribución de los horarios del personal, que, aseguran, "no sigue criterios pedagógicos ni de atención al alumnado". Según su queja, a la mitad de las educadoras "se les ha impuesto" un horario en los tramos de menor afluencia de alumnos y que se extiende hasta hora y media más allá del cierre de la escuela. Por contra, en el tramo donde hay más niños, aunque se respeta la ratio, no hay educadoras suficientes para "el establecimiento de la pareja educativa, tan necesaria para aportar calidad y calidez en estas edades en las que la afectividad y la atención a las necesidades básicas son esenciales", matizan. Este desequilibrio, además de repercutir en periodos más sensibles como los de adaptación, supone, insisten "una sobrecarga de trabajo para algunas educadoras con consecuencias para su salud física y psicológica".

Esta asignación de horarios, además, denuncian que se ha realizado sin tener en cuenta el criterio de antigüedad y sin buscar el consenso ni la transparencia con la plantilla.

Además, este grupo de educadoras acusan a la dirección del centro de haber propuesto la firma de un horario (horario oficial) y la realización de otro diferente (horario funcional), planteamiento al que se han negado, explican, porque "conculca el derecho de tener un horario estable que favorezca la conciliación de la vida personal y laboral y por las posibles consecuencias en caso de ocurrir cualquier incidente en las horas no reflejadas en el llamado horario oficial".

Todos estos problemas se agravan porque no existe posibilidad de diálogo, añaden, con la dirección. El responsable del centro no acude a los claustros, aseguran, y limita su presencia en la escuela a una hora y media. Todo ello, concluyen, "hace imposible la comunicación fluida imprescindible para afrontar y resolver cualquier asunto pedagógico, de organización o de orden laboral que surja en el día a día y afecta también a las familias por la dificultad de establecer un canal de comunicación práctico y eficaz con la dirección de la Escuela".

Las educadoras añaden, en su exposición de problemas, "el pésimo ambiente laboral", "las constantes faltas de respeto de manera pública y reiterada" y la "gran tensión y malestar para todo el equipo educativo" que esto supone. Ahora piden la intervención de la Consejería y de la Concejalía para ayudarles. Fuentes municipales indicaron que el escrito entró por registro el pasado viernes y que la Concejalía abordará el problema conjuntamente con el Principado, para lo que solicitará esta semana una reunión de forma inmediata.

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