Recogen firmas de familias para pedir una mejor atención a niños con necesidades
M. G. S.,
La plataforma "Inclusión es ser, no solo estar", integrada por maestras que atienden a alumnos con necesidades educativas, ha iniciado una recogida de firmas entre familias para exigir a Educación más recursos y un cambio de modelo. Las profesoras de Audición y Lenguaje y de Pedagogía Terapéutica entregaron en enero más de 1.500 apoyos. Se quejan de lo difícil que es conseguir un informe favorable para dar apoyo específico a un alumno fuera del aula, redundando en una "peor atención".
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